Questionário de impacto e de satisfação acerca da formação de Weilburg: Herkunftssprachlicher Unterricht – Portugiesisch Lernen und Unterrichten in heterogenen Gruppen

Com base nos questionário de avaliação do seminário de formação “Herkunftssprachlicher Unterricht – Portugiesisch Lernen und Unterrichten in heterogenen Gruppen”, que decorreu no passado mês de abril, publicam-se agora os resultados recolhidos. O seu tratamento esteve a cargo de Andreia Augustin, Docente de Apoio Pedagógico atualmente a trabalhar em Berlim.

Avaliação geral do Encontro.

A totalidade dos resultados pode ser consultada aqui.

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